編者按：2024年全國碩士研究生考試初試成績業(yè)已發(fā)布，一批學(xué)子正面臨人生的大考，但請相信人生是曠野，而不是軌道。新的一年，“硬核考研人”欄目再“上新”， 聚焦升研學(xué)子，記錄成長、解秘“優(yōu)秀”、講述他們的成大故事，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。2024年第一期，走進(jìn)外國語學(xué)院劉佳樂申研海外名校的奮斗過程。

劉佳樂，2020級(jí)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，他專業(yè)排名前三，大學(xué)平均學(xué)分績點(diǎn)3.85，雅思7.5。這個(gè)申請季，他共收到來自英國杜倫大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)等7所QS排名全球百強(qiáng)名校的總共26封錄取通知書。這個(gè)從衡水走出的少年，當(dāng)時(shí)間規(guī)劃師，做實(shí)干行動(dòng)派，用不懈努力和執(zhí)著追求書寫了充實(shí)的青春故事，在這個(gè)畢業(yè)季，心中有底，未來有光。

以下是他的自述：

我來自河北衡水，對(duì)！就是那個(gè)誕生著名的“衡水現(xiàn)象”“衡水模式”的“高考工廠”衡水。我從小學(xué)開始，每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)。而后，更是經(jīng)歷了一段漫長且艱辛的高中生活。每天從早上5：30到晚上11點(diǎn)，所有時(shí)間被學(xué)習(xí)填滿，生活就是宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線。我印象最深刻的就是每天固定的項(xiàng)目——跑操。下課后，所有學(xué)生們跑著涌向操場，站定后拿出“操前讀”的學(xué)習(xí)資料放聲誦讀，再跑操、班主任講話、宣誓。當(dāng)時(shí)身處其中的我，只覺得這樣的生活很苦很苦。

當(dāng)從高壓緊繃的中學(xué)生活，猛地被投送到寬松、自由的大學(xué)校園，我一時(shí)不知該如何做，更談不上對(duì)未來有什么規(guī)劃。大一上學(xué)期，除了按部就班的上課，課余時(shí)間我就到處走走逛逛，用腳步丈量和熟悉這座城市和我的大學(xué)。

然而歷經(jīng)“衡水模式”養(yǎng)成的被迫自律的習(xí)慣，內(nèi)心升騰的強(qiáng)烈求勝心、自尊心，都使我將神經(jīng)繃得緊緊的。我加入了英語口語協(xié)會(huì)、考研俱樂部，還有學(xué)院的學(xué)習(xí)部，來填滿我每日的生活。在學(xué)習(xí)部工作時(shí)，我負(fù)責(zé)為學(xué)院大一的同學(xué)早自習(xí)打考勤、寫周報(bào)、編輯公眾號(hào)推文，工作細(xì)碎繁雜，卻讓我更加深入了解學(xué)院的工作，還提升了與人溝通合作的能力。大二我成為學(xué)習(xí)部的部長，參與籌辦了一場學(xué)院的班級(jí)愿景大賽，這些經(jīng)歷檢驗(yàn)和深化了我善作規(guī)劃和復(fù)盤總結(jié)的能力素養(yǎng)。

而關(guān)于我人生方向的深入思考，契機(jī)來自于大一下學(xué)期的思修課。老師布置了一項(xiàng)期末成長匯報(bào)作業(yè)，要求我們從自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)幾個(gè)角度，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。借著完成作業(yè)的機(jī)會(huì)，我第一次靜下心來思考，我究竟要做什么？

在人生天平的兩端，考研和就業(yè)各占其一。基于當(dāng)時(shí)的認(rèn)知，我?guī)缀鯖]有猶豫地決定了考研，目標(biāo)是廣東某高校英語翻譯方向的研究生。廣東地處開放前沿，產(chǎn)業(yè)體系較為完善，能提供專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)選擇多，那所高校也是我高考時(shí)的志愿之一，想彌補(bǔ)我與它失之交臂的遺憾。因此我收集了學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，開始有針對(duì)性地?cái)M定自己的年度計(jì)劃。大二，要通過專四和全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI）三級(jí)筆譯。大三，通過CATTI三級(jí)口譯和雅思考試。大四，爭取獲得QS前100院校錄取和通過英語專業(yè)八級(jí)考試。此外，還有每年參加比賽的數(shù)量和期望達(dá)到的成績等都做了詳細(xì)規(guī)劃，并保障自己成績能達(dá)到專業(yè)排名前三。

每天在朋友圈發(fā)布學(xué)習(xí)情況的截圖

接下來，我要做的就是把目標(biāo)細(xì)化成每天的具體行動(dòng)。在備考CATTI二級(jí)筆譯期間，我規(guī)定每天必背150個(gè)GRE單詞、50個(gè)詞組，再進(jìn)行1小時(shí)的法語練習(xí)，完成2套綜合模擬試卷和1篇翻譯，完成便在當(dāng)日任務(wù)清單上打鉤，并將打卡記錄分享到朋友圈，以自我監(jiān)督，避免因疲勞、繁忙等自找理由放松自己，有效地管理每一天。這種自我規(guī)劃方式帶給我巨大的成就感。

為了在錄取環(huán)節(jié)贏得優(yōu)勢，我更多地專注于參加翻譯考試和翻譯比賽。翻譯的基礎(chǔ)在于詞匯積累，因此我堅(jiān)持每天單詞打卡，從四級(jí)、六級(jí)，專四、專八、GRE詞匯，規(guī)定自己每天掌握不少于150個(gè)單詞，每周背誦一篇政府工作報(bào)告的前言和結(jié)尾部分英文版。

大二階段，因?yàn)樵黾恿撕蛧H商務(wù)相關(guān)的幾門課程，我開始接觸到更多商業(yè)的知識(shí)，也豐富了更多詞匯儲(chǔ)備，讓我更有底氣去考取CATTI證書 。在備考過程中，我制訂了更嚴(yán)謹(jǐn)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括充分利用早自習(xí)及晚自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯，強(qiáng)化聽力訓(xùn)練，上課途中、用餐時(shí)刻這些碎片時(shí)間，就聽些TED、VOA和CGTN、在線課程來鍛煉語感。每堂課，我總提前半小時(shí)進(jìn)入教室，用這段時(shí)間以用來復(fù)習(xí)單詞，加強(qiáng)法語等方面的練習(xí)。

也是在這期間，我的讀研計(jì)劃進(jìn)行了重大調(diào)整，我決定從考研升學(xué)轉(zhuǎn)換賽道至申請海外留學(xué)。原因是我參加了幾場外國語學(xué)院和張瀾學(xué)院舉辦的留學(xué)主題的講座，這些內(nèi)容分享彌補(bǔ)了我的信息差，讓我了解到出國留學(xué)并非只有富裕家庭才能實(shí)現(xiàn)，海外留學(xué)的過程也并非想象中繁瑣復(fù)雜、艱難可懼。于是，我著手了解國外各高校的學(xué)制、排名、申請要求、錄取標(biāo)準(zhǔn)等信息。國外高校在申請時(shí)不僅看重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更加注重綜合素質(zhì)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方面能力。從大運(yùn)會(huì)青春歌會(huì)志愿者到2022年成都馬拉松志愿者，再到核酸檢測志愿者、外國語學(xué)院迎新活動(dòng)志愿者，我馬不停蹄地參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)也參與了一些翻譯實(shí)習(xí)項(xiàng)目，完成10萬多字的翻譯工作量，并獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)。

大三學(xué)年，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我報(bào)名參加了雅思、CATTI口筆譯證書考試。因?yàn)榛I辦大運(yùn)會(huì)的緣故，我們每天幾乎都是滿課的狀態(tài)。為了備考，我只能在一天課程結(jié)束后，利用晚上在宿舍學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)行模擬試題的練習(xí)。周末更不用說了，最終我拿到了雅思7.5、CATTI英語三級(jí)口譯、二級(jí)筆譯雙證，并榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”榮譽(yù)。

在大運(yùn)會(huì)舉辦期間，我擔(dān)任了CIC聯(lián)絡(luò)助理。想當(dāng)初我選擇成都大學(xué)，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到學(xué)校的宣傳視頻里說，學(xué)校成為第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員村承辦大學(xué)。我還在首屆亞洲大洋洲“一帶一路軟式曲棍球巡回賽”暨首屆亞洲大洋洲軟式曲棍球聯(lián)合會(huì)AOFC俱樂部鄂爾多斯杯精英賽，擔(dān)任英語口譯員，負(fù)責(zé)英文賽事播報(bào)以及賽事文件的筆譯工作；首屆金熊貓獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，我擔(dān)任奧地利領(lǐng)事館嘉賓聯(lián)絡(luò)接待的工作，負(fù)責(zé)與政務(wù)嘉賓進(jìn)行溝通與聯(lián)系等。這些志愿服務(wù)經(jīng)歷為我積累了豐富的閱歷，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與服務(wù)意識(shí)，也為我即將到來的海外院校申請?jiān)鎏砹烁嗟闹聞夙来a。

時(shí)間來到大四學(xué)年，便意味著申請階段的來臨。我曾考慮尋求中介機(jī)構(gòu)的協(xié)助申請，最終決定自己上手，更加安心放心。于是我一邊完成文書撰寫工作，一邊關(guān)注意向高校的申請時(shí)間。正式開始申請是在2023年的10月，因?yàn)闀r(shí)差，我都是在夜晚，按照申請開放日期的先后順序，逐一遞交申請。整個(gè)申請過程其實(shí)很簡單，只需遵循各個(gè)學(xué)校的Online Student Portal所設(shè)定的要求，填寫信息、上傳材料、繳費(fèi)即可。

最煎熬的時(shí)刻是等待offer下發(fā)的時(shí)間。那段時(shí)間，我每天必做的就是查看郵箱、官網(wǎng)，了解錄取狀態(tài)，心情充滿了緊張與期待，唯恐會(huì)收到拒絕信。那段日子過得無比艱辛，原因是我曾收到了多封拒絕信，拒絕的理由是學(xué)術(shù)背景弱、所在學(xué)校不在該校錄取名單內(nèi)等等。由于時(shí)區(qū)差異，為了不錯(cuò)過郵件更新，我常常挨到深夜，有時(shí)被突如其來的最新信息擾亂心神，唯恐又是一封拒絕的通知。

最終，我拿到來自英國杜倫大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)等全球7所QS百強(qiáng)名校共計(jì)26封錄取通知書，每一份都是對(duì)我大學(xué)階段辛勤付出的肯定和回應(yīng)。這些offer宛如璀璨的勛章，見證了我在大學(xué)時(shí)光中無數(shù)日夜的努力和執(zhí)著追求。雖然現(xiàn)在正為畢業(yè)論文的事忙碌，但手中握著的26封錄取通知書卻使我心中充滿了前所未有的踏實(shí)感。我深深感激當(dāng)初為了夢想努力奮斗的自己，正是因?yàn)槟欠輬?jiān)定不移的決心，才驅(qū)使我行至此處。

如果說我的經(jīng)驗(yàn)有值得借鑒的，我想對(duì)有意愿申請海外留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說，早規(guī)劃早準(zhǔn)備，盡早找到自己的研究興趣和專業(yè)方向，積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；保持優(yōu)異的平均學(xué)分績點(diǎn)（GPA），對(duì)準(zhǔn)意向留學(xué)國家的語言要求著手準(zhǔn)備；有分量的實(shí)習(xí)、競賽經(jīng)歷都是重要的加分項(xiàng)。提早準(zhǔn)備個(gè)人陳述、簡歷和推薦信這些重要的文書。此外，我還想說，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的路徑，不必過分焦慮比較，只要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地、步步為營。

大學(xué)四年倏忽而逝，回頭看，除了專八待考，我曾經(jīng)定下的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了。我的大學(xué)生活其實(shí)延續(xù)了高中“三點(diǎn)一線”的生活，每周唯一空閑來的時(shí)間是在周日下午，我會(huì)給自己放個(gè)短假，有時(shí)會(huì)去嚶鳴湖邊坐著放空一下午，看著湖面及遠(yuǎn)處的風(fēng)景，吹著風(fēng)，很愜意。有時(shí)會(huì)去學(xué)校后門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還有時(shí)會(huì)去KTV唱歌，不過大多都是自己單獨(dú)行動(dòng)。

在校園里，我最不舍的就是張瀾學(xué)院的自習(xí)室，那里承載著我太多回憶，我的自習(xí)時(shí)光、排練演講、錄課視頻等等我都在那幾間教室里進(jìn)行。一排排整齊的座位，每個(gè)座位上都有一個(gè)拼搏的身影，它不僅是是學(xué)習(xí)的場所，更是同學(xué)們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的象征，每當(dāng)面對(duì)難題或復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同討論問題，分享解題經(jīng)驗(yàn)，自習(xí)室讓每一個(gè)為了夢想而堅(jiān)守的我們都在這里找到了彼此的陪伴與支持，它也見證了我從一個(gè)新生逐漸自信堅(jiān)定的歷程。這四年，我最大的收獲就是結(jié)識(shí)了一位好朋友，是比我大一屆的同專業(yè)的學(xué)姐，她會(huì)在專業(yè)學(xué)習(xí)上領(lǐng)著我前進(jìn)，我們也會(huì)互相PK獎(jiǎng)學(xué)金，誰多誰就會(huì)請吃飯等等。

我已經(jīng)做好留學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，那便是提高自己的聽說讀寫能力，深入研究英美文學(xué)，掌握專業(yè)研究方法，增加跨文化交流和理解能力，在研究生階段提高自己的學(xué)術(shù)研究能力。

我想五年后，我應(yīng)該成為了一名英語教育工作者了。我已經(jīng)計(jì)劃好了，在未來的日子，獲得教育相關(guān)的資格和認(rèn)證，積累一些實(shí)習(xí)和志愿服務(wù)經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的教學(xué)技能、繼續(xù)積淀繼續(xù)前行。

我很喜歡列夫托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》中寫到的一句話： “每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。”我曾一直追求做事力求完美及卓越，卻讓自己倍感壓力，結(jié)果也不如預(yù)期。但讀過這本書后,我體會(huì)到，遺憾同樣可以是一種完美，不必總是與他人比較，以彰顯自我優(yōu)越性，也不必沉溺于無盡的紛爭之中。有時(shí)善待并接受自己的不足之處，才更可能發(fā)掘出自身獨(dú)樹一幟的個(gè)性和風(fēng)采。