馮永強(qiáng)，機(jī)械與工程學(xué)院2021級(jí)材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生，以初試374分、復(fù)試91.63分、總排名第五的成績(jī)，上岸中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)材料與化工專業(yè)碩士研究生。他用“金相精神”打磨人生——熱愛(ài)不熄，磨礪不止，終讓平凡綻放光芒。

復(fù)試結(jié)束第三天，看到班級(jí)群“擬錄取名單公布”的消息，馮永強(qiáng)能清晰聽(tīng)見(jiàn)自己如擂鼓般的心跳。盡管初試排名靠前、復(fù)試發(fā)揮穩(wěn)定，他仍不敢點(diǎn)開(kāi)鏈接。前三個(gè)名字一閃而過(guò)，第四個(gè)還不是他，手機(jī)不由得攥得更緊了。然后，他終于看到了自己的名字，“馮永強(qiáng)”三個(gè)字排在第五的位置。電話那頭，父母和姐姐的歡呼聲讓他眼眶發(fā)熱。夢(mèng)想成真的這一刻，宣告這段考研長(zhǎng)跑畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

初入大學(xué)  在成大的托舉下成長(zhǎng)

馮永強(qiáng)來(lái)自有著“中國(guó)唯一科技城”之稱的綿陽(yáng)。初中時(shí)他的成績(jī)排名不算好，在他的努力下高中時(shí)成績(jī)有了起色，他尤其鐘愛(ài)物理和化學(xué)，這讓他對(duì)材料科學(xué)充滿好奇。高考后，馮永強(qiáng)毫不猶豫地將“成都大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)”作為第一志愿，開(kāi)啟了“逆襲”之路。

剛?cè)雽W(xué)，學(xué)院的“導(dǎo)師制”讓他迅速融入專業(yè)學(xué)習(xí)。在樊坤陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，他和同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，觀看老師操作掃描電鏡、3D打印設(shè)備，課本上的知識(shí)一下子“活”了起來(lái)。工程實(shí)訓(xùn)課上，簡(jiǎn)單的實(shí)操讓他第一次感受到專業(yè)的魅力，“原來(lái)材料科學(xué)可以這么酷！”

大二時(shí)，他接觸到了金相技能大賽——一項(xiàng)考察金屬材料顯微組織制備、觀察及分析能力，借助金相顯微鏡、切割機(jī)、研磨拋光機(jī)等工具，對(duì)材料試樣進(jìn)行制備與顯微結(jié)構(gòu)研究的競(jìng)賽。起初，他連倒角、拋光都做不好，試樣上總是布滿劃痕。但他沒(méi)有放棄，每天泡在實(shí)驗(yàn)室反復(fù)練習(xí)，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教技巧。“磨壞了幾十塊試樣，指尖都磨出了繭。”

在校賽中，他成功晉級(jí)到省賽；備戰(zhàn)期間，他留校加練，觀察優(yōu)秀選手的操作，調(diào)整每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終，他在省賽中表現(xiàn)優(yōu)異，挺進(jìn)了國(guó)賽。然而，國(guó)賽的挑戰(zhàn)更大：腐蝕程度難控、劃痕難消、組織模糊……面對(duì)難題，他查閱資料、請(qǐng)教老師，一點(diǎn)點(diǎn)攻克技術(shù)瓶頸。最終，他斬獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了從“新手”到“國(guó)獎(jiǎng)選手”的跨越。

回望這段經(jīng)歷，他感慨道：“金相如人生，粗磨是莽撞青春，細(xì)磨是沉淀歲月，而拋光后的鏡面，照見(jiàn)的是一路走來(lái)的自己。”

“那兩年時(shí)間很緊張，課程學(xué)習(xí)、競(jìng)賽準(zhǔn)備、疫情管控、籌備大運(yùn)……但學(xué)院的老師從未讓我們孤軍奮戰(zhàn)。”馮永強(qiáng)回憶道。在那段艱難的時(shí)光里學(xué)院老師成為了馮永強(qiáng)的“最強(qiáng)后援”。王小煉老師為金相大賽升級(jí)設(shè)備，甚至請(qǐng)來(lái)西南交通大學(xué)的專家為大家指導(dǎo)；趙虔老師在大創(chuàng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽中幫助他們逐字修改申報(bào)書(shū)，熬夜輔導(dǎo)PPT；其他導(dǎo)師也常犧牲休息時(shí)間，陪他們打磨項(xiàng)目細(xì)節(jié)。

并不滿足于競(jìng)賽里“曇花一現(xiàn)”的馮永強(qiáng)主動(dòng)參選并擔(dān)任了金相委員會(huì)副主席和材料菁英協(xié)會(huì)部長(zhǎng)，在這里他逐漸接觸到了更多的競(jìng)賽并嶄露頭角：金相技能大賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽省銀獎(jiǎng)、省銅獎(jiǎng)，全國(guó)節(jié)能減排大賽三等獎(jiǎng)，戰(zhàn)杯“黑科技”展示大賽一等獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)不僅給了他信心，更讓他堅(jiān)定了在材料科學(xué)領(lǐng)域深造的決心。如今，實(shí)驗(yàn)室的燈光下，那個(gè)曾經(jīng)的“吊車尾”少年，正用雙手打磨屬于未來(lái)的材料——也打磨更好的自己。

杭州實(shí)習(xí)  考研夢(mèng)想的“催化車間”

“面對(duì)陌生人，我總像臺(tái)生銹的收音機(jī)，明明有千萬(wàn)個(gè)頻道，卻只能發(fā)出‘刺啦’、‘刺啦’的雜音。”大運(yùn)會(huì)志愿者面試那天，馮永強(qiáng)站在評(píng)委面前，喉嚨發(fā)緊，準(zhǔn)備好的自我介紹碎成一地殘片。走出教室時(shí)，他盯著地上自己的影子，那么單薄，那么透明，仿佛隨時(shí)會(huì)被陽(yáng)光蒸發(fā)。

大二的暑假，針對(duì)自己不善溝通的缺點(diǎn)，他選擇通過(guò)假期兼職實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉自己的綜合能力。他去到杭州，應(yīng)聘了許多工作，從超市分揀員、麥當(dāng)勞服務(wù)員到銷售，最后又去了一家房屋中介工作。這些經(jīng)歷讓他在與人交往中不再怯場(chǎng)，在辭掉上一份工作的第三天，他成功應(yīng)聘上了一家生物科技公司，成為實(shí)驗(yàn)助理實(shí)習(xí)生，而這段經(jīng)歷也成為馮永強(qiáng)人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

那時(shí)公司剛剛成立，入駐在浙大的良渚實(shí)驗(yàn)室三樓，員工加上三位老板一共就十幾號(hào)人。到公司的第一天馮永強(qiáng)就被驚呆了，三位老板有麻省理工、康奈爾大學(xué)的博士后，還有哈佛大學(xué)的講師，同事們也個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀，均是來(lái)自復(fù)旦、浙大、南開(kāi)等高校的博士碩士。他們對(duì)馮永強(qiáng)非常友善，在工作閑暇，大家談天說(shuō)地，即使有些內(nèi)容馮永強(qiáng)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，他們也會(huì)耐心地跟他分享。

當(dāng)時(shí)公司在做第一代核酸檢測(cè)產(chǎn)品。馮永強(qiáng)的專業(yè)與生物相差較大，所以他的主要職責(zé)是完成器材管理、試劑配制、耗材分裝等實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作，同時(shí)參與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作，以及申報(bào)比賽、撰寫(xiě)遞交材料，為實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)營(yíng)做全方位的工作。

老板和同事們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗挲g小或是知識(shí)層面上與他們之間的差距而忽視他，在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，馮永強(qiáng)在他們身上學(xué)到了太多的東西——從事科研工作必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；無(wú)論在平時(shí)工作還是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性；對(duì)待任務(wù)始終保持專注與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；同時(shí)也在他心里埋上了考研一定要沖擊頂尖學(xué)校的種子。

大三開(kāi)學(xué)后，馮永強(qiáng)開(kāi)始收集院校資料，了解了國(guó)內(nèi)大部分985的材料考研情況，包括報(bào)錄比、生源情況等。去年五月，他參加了多場(chǎng)由成功考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐主講的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，這些實(shí)用的備考建議讓他的考研路越加清晰。學(xué)院還專門組織老師為考研學(xué)生提供一對(duì)一答疑，針對(duì)院校選擇、復(fù)習(xí)規(guī)劃等關(guān)鍵問(wèn)題給予專業(yè)指導(dǎo)。他查閱到中科大資料，并最終確定中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)材料與化工專業(yè)，成為他攀登的目標(biāo)。

從嚶鳴湖逐夢(mèng)中科大 他實(shí)現(xiàn)“相變”

三月的晨光透過(guò)圖書(shū)館玻璃灑在馮永強(qiáng)的計(jì)劃本上，上面寫(xiě)著：“不拼時(shí)間，拼效率。”暑假開(kāi)始，他把自己調(diào)成“八點(diǎn)圖書(shū)館打卡，九點(diǎn)踏月而歸”的節(jié)奏，像一臺(tái)精密的儀器——該學(xué)的時(shí)候全神貫注，該休息時(shí)絕不硬撐。

本科時(shí)與復(fù)旦、哈佛前輩的接觸讓他明白：頂尖學(xué)霸的秘密不在于智商，而在于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的搭建。公共課上，他像對(duì)比不同網(wǎng)課老師的風(fēng)格；專業(yè)課上，他先畫(huà)出知識(shí)樹(shù)的枝干，再往上面掛滿公式和案例的果實(shí)。每當(dāng)效率低下，他就檢查自己的“能量系統(tǒng)”——是不是又熬夜刷題？午睡是否被省略？這些細(xì)節(jié)，才是決定學(xué)習(xí)引擎能否持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

備考路上最煎熬的，不是要復(fù)習(xí)的知識(shí)太多，而是努力與結(jié)果之間的時(shí)差。當(dāng)模考分?jǐn)?shù)卡在瓶頸期時(shí)，馮永強(qiáng)會(huì)穿上跑鞋沖向操場(chǎng)。一圈又一圈之后，汗水混著淚水蒸發(fā)在夜風(fēng)里，焦慮也隨著呼吸排出體外。有時(shí)他坐在嚶鳴湖邊，看月光碎在湖面上——像極了他那些被打碎又重組的知識(shí)點(diǎn)。

“化整為零”是他的生存法則。當(dāng)“考上中科大”這個(gè)目標(biāo)龐大得令人窒息時(shí)，他就把它拆解成“今天吃透三元相圖”“本周搞定英語(yǔ)長(zhǎng)難句”這樣的“小石塊”，一塊一塊地壘向高峰。

盡管備考過(guò)程充滿波折——報(bào)考人數(shù)激增、復(fù)習(xí)遭遇瓶頸、時(shí)有自我懷疑，但馮永強(qiáng)認(rèn)為這正是提升的過(guò)程，在不斷的自我否定與調(diào)整中，腳步愈發(fā)堅(jiān)定。

馮永強(qiáng)說(shuō)，這一路最想感謝的人是爸爸媽媽和姐姐，“在成長(zhǎng)的道路上，他們從未給我施加過(guò)任何要求或壓力，始終以包容的態(tài)度尊重并支持我的每一個(gè)決定。”

“相變”之后 仍是起點(diǎn)

如今，站在人生新起點(diǎn)上的馮永強(qiáng)，已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃研究生生活。他期待深入學(xué)習(xí)材料學(xué)科前沿知識(shí)，參與高水平科研項(xiàng)目，掌握實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析方法。他視研究生階段為提升學(xué)術(shù)能力、拓展視野的重要機(jī)遇，希望始終保持對(duì)科研的熱情和好奇心，以積極態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，享受探索未知的樂(lè)趣。他期待通過(guò)這個(gè)不斷學(xué)習(xí)和突破的過(guò)程，收獲扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力、寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)以及清晰的職業(yè)規(guī)劃。

馮永強(qiáng)想對(duì)十年后的自己說(shuō)：“無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不要忘記當(dāng)初為什么出發(fā)。科研的路上可能會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，希望你依然懷揣對(duì)材料科學(xué)的熱愛(ài)，保持好奇心和探索精神，用所學(xué)去解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步；希望你依然能以謙遜和開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)世界，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。”

“大學(xué)是成長(zhǎng)與積淀的重要階段，感謝學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐平臺(tái)，還有優(yōu)越的硬件設(shè)施、校園環(huán)境、學(xué)科實(shí)力給予了成大學(xué)子超幸福的體驗(yàn)感。”即將畢業(yè)告別成大，他心懷感恩，也想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：“珍惜在成大的時(shí)光，充分利用學(xué)校資源，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。只要努力，每個(gè)成大學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”