一年秋風(fēng)起，正是啟程時。今年9月，李麗以中山大學(xué)2023級研究生新生的身份開啟人生新的旅程，她是成大建筑與土木工程學(xué)院2019級環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生，大學(xué)四年，她獲得國家獎學(xué)金、成都大學(xué)十佳大學(xué)生等榮譽(yù)20余項，獲得學(xué)科競賽國家級獎項3項、省級7項、發(fā)表SCI論文7篇，3篇發(fā)明專利。

大學(xué)到底應(yīng)該如何度過是身處其中的學(xué)子的終極之問，李麗說她幸運(yùn)地是找到了大學(xué)生活的幾個錨點(diǎn)，并得良師領(lǐng)路，在成大托舉下讓她得以打開更大的世界，開啟了命運(yùn)齒輪轉(zhuǎn)動的關(guān)鍵時刻。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。我們都要做自己的追光者捕夢人”。

以下是她的講述：

8月31日，我從川南內(nèi)江啟程，來到位于南國廣州的中山大學(xué)東校園報到，正式開啟我的研究生旅程。

踩在中大校園這片地上，激動、高興、興奮，此刻“夢想成真”四個字讓我有了實(shí)感。報到時，我努力觀察周圍的新生們的臉，從我身邊走過的每一個人臉上都洋溢的笑容，我聽到一個女生向她的父母訴說著她付出了很多才能來到中大。那一刻我像是看見了另一個自己，不禁也循著記憶，回想了自己從成大到中大這一路。

我知道這段時間也有很多同學(xué)走進(jìn)大學(xué)的校門，帶著憧憬和迷茫，正如四年前的自己。4年前，我到成大報到，班助把一卡通、院服、宿舍鑰匙等物品交予我，也是那一刻宣告，我要啟程了，從那一刻起我將書寫自己的“未來之路”。

2019年09月11日，在我們的大學(xué)開學(xué)典禮上，王清遠(yuǎn)校長在開學(xué)典禮上寄語我們新生：“我希望你們在這里留下你最深刻的思考，最活躍的思想，最辛勤的汗水，最拼搏的足跡，以你一生中最難忘的時光成就你最遠(yuǎn)大的抱負(fù)”。最開始我是懵懂的，不知道以怎么樣的狀態(tài)去迎接我的大學(xué)生活，但我是十分幸運(yùn)，找到了大學(xué)生活的幾個錨點(diǎn)。

第一個，是社團(tuán)的經(jīng)歷，讓我“打開”自己。大一時，我成為了學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心的一名實(shí)習(xí)生。當(dāng)時的我對大學(xué)生活很迷茫，中心負(fù)責(zé)老師在宣介中說“中心著重基于學(xué)生事務(wù)服務(wù)基礎(chǔ)職能而延伸的職場能力培養(yǎng)”，我想加入。從報名、初試、復(fù)試、實(shí)習(xí)生、干事、部長這個過程是很漫長的。

我們邊聽邊看邊學(xué)，一路伴著迷茫，從熟悉到上手，慢慢接管業(yè)務(wù)，成為了大廳宣講團(tuán)的一員。為了提高服務(wù)能力，更好地服務(wù)同學(xué)，我邊干邊想，總結(jié)了一套自己的工作方法，我將所負(fù)責(zé)的板塊按照流程做成思維導(dǎo)圖，放在手機(jī)殼背面，時常查看，形成工作肌肉記憶。

從實(shí)習(xí)生到部長，在中心服務(wù)的3年里，我完成了大廳1000余項業(yè)務(wù)辦理，在疫情期間參與開展大廳線上疫情服務(wù)；還作為學(xué)生講解員為省委副書記、成都市委書記施小琳等多名重要來賓介紹了中心的服務(wù)工作。在這個過程中，我收獲了自信。

第二個，是科研的經(jīng)歷，讓我“發(fā)展”自己。大一學(xué)年與班主任黃老師的一次交流，成為了“命運(yùn)齒輪轉(zhuǎn)動”的又一個時刻。

我跟班主任黃進(jìn)老師交流專業(yè)的發(fā)展前景，提到自己想考研，表示希望老師有項目可以帶我學(xué)習(xí)。我不知道的是，學(xué)院的Abdelfatah Abomohra（馬文標(biāo)）教授此刻正在尋找學(xué)生科研助理。馬文標(biāo)教授是建筑與土木工程學(xué)院的全職外籍專家，曾入選2020全球前2%頂尖科學(xué)家榜單。

黃老師只問了我英語口語怎么樣，就拉我參加了她和馬教授主考的英語面試，于此就有了后來的故事。我想告訴各位學(xué)弟學(xué)妹們的是，大學(xué)有很多機(jī)會，也有很多托舉我們成長的老師，我們要去思考自己想要的是什么，當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)，所有人都會為你助力。

跟著馬教授這樣一位科研“大牛”學(xué)習(xí)，這也成為了我大學(xué)期間最大的挑戰(zhàn)。除了溝通是一個難點(diǎn)，看論文也是重要的功課。

起初，馬教授讓我一周看一篇論文，并同他討論論文的重點(diǎn)，之后再做ppt匯報。在這樣的訓(xùn)練下，約兩個月后，我閱讀論文的速度和準(zhǔn)確度都有所提高，開始漸漸嘗試提出自己想要做的方向。

為了提高我的英語水平，我經(jīng)常和馬教授交流，偶爾在遇到不會或者不會發(fā)音的單詞，馬教授就會停下來用很簡單的單詞或句子向我解釋。記得有一次在看一篇關(guān)于微藻的論文時，遇到了“Spirulina”螺旋藻這個單詞，當(dāng)時由于英語口語沒那么好，導(dǎo)致這個單詞每次讀的時候發(fā)音不準(zhǔn)確，馬教授就一個音節(jié)、一個音節(jié)的教我讀，可以說馬教授也充當(dāng)了我大學(xué)這幾年的英語老師。以至于后來在寫我的第一篇論文時，馬教授都會笑著問我這個單詞怎么讀。大二下學(xué)期，我第一次參加“化學(xué)能源與工程大會”，也是第一次用全英文的報告形式，分享了我們團(tuán)隊的工作，當(dāng)時大會主席介紹我時用的是Dr.Li，我才知道我是本次大會的唯一一個本科生。這也使得會后，馬教授笑著跟我談起我的未來，希望我以后能夠繼續(xù)深造，也是在這個時候我有了考研，考985學(xué)校的想法。

平時，我充當(dāng)了馬老師的“臨時翻譯官”。每次翻譯我都壓力很大，怕不能夠翻譯準(zhǔn)確。有一次，馬教授和另外一位教授溝通過程中，我對馬教授其中一句話翻譯的不太準(zhǔn)確，導(dǎo)致另外一位教授不能理解，馬教授見我露出尷尬和無措的表情后，用更為簡單的句子重新回復(fù)。會后，那位教授用中文向馬教授夸贊我。當(dāng)我正在想該怎么跟馬教授說的時候，馬教授用中文回復(fù)他“謝謝”。我問馬教授說“ do you know what this professor said”,馬教授回復(fù)說“He is looking at you with satisfaction.”。每當(dāng)想起這一幕，我就會感覺到自己是在進(jìn)步!

大學(xué)期間，能得馬老師引領(lǐng)是我的幸運(yùn)。當(dāng)我們團(tuán)隊提出了第一篇論文的要點(diǎn)，馬教授帶領(lǐng)我們做出了我的第一份實(shí)驗設(shè)計。實(shí)驗中，面對完全陌生的儀器，我不僅感到新奇，也感到緊張。但第一次開展實(shí)驗時，馬教授從材料準(zhǔn)備到實(shí)驗結(jié)束都陪伴著我們。再次實(shí)驗時，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗結(jié)果不太理想，馬教授就帶著我們思考失敗的原因，不斷改進(jìn)實(shí)驗。連唐嘉陵老師都告訴我們說，他很少見到大boss會全程陪著學(xué)生做實(shí)驗。

也是那年，臨近春節(jié)，我和團(tuán)隊另外一位同學(xué)寒假留校完成實(shí)驗的收尾工作。早上八點(diǎn)我到辦公室，讓我震驚的是馬教授辦公室的燈亮著。我試著敲門，看見馬教授正在工作，旁邊放著喝空的咖啡杯，原來馬教授七點(diǎn)就來了，計劃著今早指導(dǎo)我和同學(xué)完成實(shí)驗最后的工作。

老師的以身示范讓我很有啟發(fā)，我也逐漸開始慢慢的做自己的時間規(guī)劃表，充分利用時間提升自己。我嘗試將每一天按小時劃分，設(shè)立“Day-Day-Dask”的任務(wù)目標(biāo)，按照規(guī)劃完成工作內(nèi)容。由于我是“七秒鐘記憶”，我每次都和我的“Task Notebook”一起與馬教授討論。我想我們有規(guī)劃的去做一件事情的時候，會變得更加專注，完成事情的效率更高，也會讓自己的每一天更加的充實(shí)。后來我才知道我是馬教授多年科研工作中第一名本科生，他說，“這不僅是你在本科面臨的很大的挑戰(zhàn)，也是我工作這么多年的挑戰(zhàn)。” 在遇到馬老師之前，我只知道英文單詞“Confident”，但不知道怎么變得“Confident”，經(jīng)過這三年多的的鍛煉，我變得更加自信、從容、冷靜。

經(jīng)過不懈努力，大學(xué)四年，我獲得國家獎學(xué)金、十佳大學(xué)生等榮譽(yù)20余項，獲得學(xué)科競賽國家級獎項3項、省級7項、發(fā)表SCI論文7篇，3篇發(fā)明專利，其中一項已獲得授權(quán)。我曾兩次代表學(xué)校參加了國際能源與化學(xué)工程大會，并成為大會唯一的本科生發(fā)言代表，成功考取了中山大學(xué)環(huán)境科學(xué)的碩士研究生。當(dāng)我向他分享這個消息的時候，馬教授說：“I always talk to others that Mia (lili) is one of my projects, and now this project is really successful”。終于，我可以告訴學(xué)弟學(xué)妹們，“很榮幸能夠成為他的學(xué)生，我為他和所有關(guān)注照顧我的老師們爭光了”。

大學(xué)四年，很多時候我都認(rèn)為自己是不幸運(yùn)的，但是到我提交畢業(yè)論文那一刻我意識到了，我比很多同學(xué)都要幸運(yùn)。我很幸運(yùn)加入了學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，提高了我的工作能力，拓寬了我對未來的見識；我很幸運(yùn)的是遇到了黃進(jìn)教授和馬文標(biāo)教授，感謝他們帶領(lǐng)我走上了科研之路；我很幸運(yùn)的是，馬教授對我一步一步的引導(dǎo)，讓我對我自己更加有自信，讓我成為了能夠努力向上的人；我很幸運(yùn)的是，大學(xué)四年我遇到了很多老師同學(xué)，感謝他們給予我這一路成功的動力。

以上是我在成大的幸運(yùn)，就是當(dāng)你想努力的時候，所有人都在為你助力。在6月12號舉行的畢業(yè)典禮上，我將我在成大的故事分享給了每一位畢業(yè)生，希望2023屆畢業(yè)生能感受到我的幸運(yùn)，收到這一份幸運(yùn)繼續(xù)努力奔走在更加美好的道路上。今天，同樣我想將自己這份幸運(yùn)傳遞給每一位即將進(jìn)入成大學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們，祝愿每一位橙子能夠在成大取得更大的收獲，實(shí)現(xiàn)自己所想。

四年時間，悄然過去，我將帶著理想遠(yuǎn)征，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息。將成大給予我的成長和成果，朝著自己的夢想出發(fā)，站在我所熱愛的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)光，去看更大的世界，去遇見更好的自己。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。我們都要“做自己的追光者捕夢人”。