謝嚴美櫻，文學與新聞傳播學院2020級漢語國際教育專業(yè)學生，在2024年全國研究生招生考試中以初試366分驚險進入復試，復試逆襲排名第2位，以排名第6的綜合成績，考取北京大學國際中文教育專業(yè)碩士研究生。

考北大是她不敢輕易示人的事，因為當她說出自己的志愿，總會接收到別人的訝異表情，他們會質疑她為何要挑戰(zhàn)“地獄”難度，末了給一個贊賞加憂慮各半的鼓勵。而她用一往無前的勇氣，用心備考的智慧，日復一日地堅持，像春天的繁花歷經四季的蓄力，終于迎來自己的花期。她說，“相信自己，有夢想誰都了不起！”

以下是她的自述：

3月27日，我結束研究生復試行程從北京回校，因為感覺上岸希望渺茫有些身心俱疲，午覺一覺睡到了下午5點。醒來拿出手機，微信彈出一條信息：“請客吃飯！”我以為是朋友打趣我，他接著又發(fā)來一張截圖，說“你考上了！”當時我整個人在剛醒來的迷糊中，混著不敢相信的復雜情緒，點開圖片一看，“謝嚴美櫻 擬錄取”映入眼簾。剎那間，《北京歡迎你》的歌詞就在這一刻照進了現(xiàn)實。白天想，夜里哭，做夢都想去首都的我，終于可以說出那句——“北大，我們九月見！”

考研是一場長跑

小時候，我羨慕別人有家長陪著去北京游玩，有清北夏令營的照片留念，總想有一天要靠自己去一次首都。所以，在2022年的最后一天，我下定決心考研時，我就義無反顧地決定了要去北京。但起初我并沒有堅定地想考北大。幾所在京的學校都在我的愿望清單內，但考慮到分校區(qū)所在城市、考綱內容，最終只得被排除。

當我再把目光投向北大的時候，就不再是隨便看看，而是真的鄭重考慮起來了。我高中學的理科，沒有學習過政治，但我相信“笨鳥可以先飛”。英語我在大學期間都沒有放下，一直堅持每天記單詞，所以我相信這一科不成問題。專業(yè)課著實有難度，但一定有可以準備到萬全的辦法。我試著做了一下真題，發(fā)現(xiàn)題型是我擅長的主觀題，還有最最重要的一點，北大招考它不問學生出處，更看重考生的實力和潛力。

于是在慢慢確定目標院校的那段時間，我一邊著手開始準備，一邊緊盯2023屆的擬錄取名單。公示期一過，就有“上岸”的考生發(fā)布新鮮的經驗貼了，我翻來覆去地看了很多遍，偷師取經。接下來，我就全身心地投入學習了。

備考時常坐的座位

備考開始，每天早上第一件事就是背單詞和讀外刊。我從四月開始學習政治，聽網課，課后整理思維導圖。專業(yè)課有15本左右的參考書，從先秦文學到八九十年代的作家，文學的范圍浩如煙海，從北京的三山五園是什么到故宮保和殿的鴟吻有多少個，考題出其不意。所以大三下整個學期，我都在細細掃描每一個知識點，讓自己養(yǎng)成坐下來靜心看書的習慣。北大偏向考主觀題，我就一邊看書一邊思考哪些可以成為出題點。暑假開始，結合真題有針對性的進行背誦，每天都保持10個小時以上學習時長，一天微信運動上的步數(shù)則取決于當天上了多少次廁所。在學習的過程中，感受到自己的無知是一件讓我興奮的事情，這是我給自己這張白紙慢慢上色的過程。我知道自己擅長“八百米”，所以我并不心急。

在圖書館備考時，與對面的女生不問姓名和聯(lián)系方式一直陪伴到考前那天，她給我熱水袋，我寫給她小紙條

然而隨著預報名的到來，考北大的壓力終于具象化。10001的編號是如此顯眼，以至于完成報名是如此“絲滑”，可當我看著生成的報名信息，明白我終是沒有回頭路了，突然就有一種豁出去的感覺。于是真的進入后期發(fā)力的狀態(tài)，深陷在背書、做題、復盤當中，做完真題如果感覺良好，我就很想去樓下大聲吶喊；如果做的很差就去后街吃個烤肉鼓勵自己。如今回想起來，仿佛一轉眼就到了初試那天。一想到試卷從漫天大雪的北京長途跋涉來到我的座位上，我就激動地難以言喻。

復試“逆襲” 追風逐月見朝陽

26號下午4點北大公布成績，我選擇了“刺激版”查分，分數(shù)一下子跳出來，“366分”，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)課考的不算差，開心了一分鐘，緊接著心就又懸了起來。因為北大院線的復試分一般都在360分左右，而我的分數(shù)岌岌可危。

出國家線的當晚，北大就出復試線了。“365分”，當我看到這個數(shù)字，我真的不敢相信擦線進復試這種事，竟然真的發(fā)生在我身上。但我絲毫沒有覺得幸運，反而壓力山大，這時候才意識到經驗貼里說“北大初試只是一張入場券”意味著什么，那就是如果我不在復試逆襲，一切都是白費。

復試考察的內容不比初試簡單，知識點更全面也更細致。比如針對作家余華，上要能說出他的流派及同類作家，下要對其全部作品爛熟于心，而這一個人物，也僅僅只是上下五千年中國文化中的極一小塊。復試考驗的是在高壓之下和老師面對面的交流，在短時間內沒有人能真的做好萬全的準備，但擁有鎮(zhèn)定自若的勇氣對著老師微笑，就已經贏了第一步，我相信自信大方的狀態(tài)才是老師最想看到的。

所以，我在北大對外漢語教育學院網站找了專業(yè)課老師的照片，設成手機壁紙一遍遍對著練習自我介紹，解鎖一次手機就脫敏一次，進入考場的時候就覺得這些老師都是“老熟人”了。我還和“上岸”北大的學姐模擬面試，隔一天模擬一次，直到復試前一天晚上。最開始被一個又一個砸過來的專業(yè)問題問得我啞口無言，只得苦笑，對著浩瀚的復試資料背一節(jié)嘆一口氣，有時候也頂不住壓力在掛掉“騰訊會議”之后大哭一場。但是堅持到第四五次模擬的時候，遇到不會的題目不會再開不了口，每一個環(huán)節(jié)都可以往自己熟悉的方向說上幾句了。

當我在3月22日下午站在北大南門門口，走進對外漢語學院時，那一刻，我真切地感受到夢想在發(fā)光，一切都近在咫尺。那天很有意思的是，當學姐帶我去候考室時，還問我“你是不是中國人”，因為名字而引起的誤會，反而讓我放輕松了很多。我的名字叫“謝嚴美櫻”，“謝”“嚴”是父母姓的組合，出生在三月所以取了櫻花的意象。

復試的二十分鐘，每一分每一秒都記憶猶新。被幾個考官輪流追問到欲哭無淚，現(xiàn)場每一位考官的微表情都被我無限放大。結束之后，我給朋友打電話嚎啕大哭，我說考不上了，不想調劑就只有“二戰(zhàn)”，可我一個人走了好遠的路，我真的太累了。于是就這樣在燕園里亂逛，走到了博雅塔下，樹影婆娑，北京的風很大，聽筒那頭可能聽起來呼呼的，朋友以為我掉水里了。我抬頭看天，腦海里閃過“知不可乎驟得，托遺響于悲風”低頭走向未名湖，“浮光躍金，靜影沉璧”，這些背過的詩句在我腦袋里重復著。我又想起電視劇《武林外傳》里的呂秀才的經典臺詞“我的前途可以說是，非常及其以及特別的渺茫。”后面兩天在京的旅游日程也很低落，在頤和園坐游船的時候，我甚至下定決心要“二戰(zhàn)”。

但是我沒有想到的是出復試結果那天，分數(shù)竟然排在第二。可能是北大老師不嫌棄笨蛋，也可能是考前對著菩薩許愿，總之我真的寫下了“逆襲”的劇本，不用“二戰(zhàn)”了。雖然我復試逆襲了，可我想告訴學弟學妹們，初試壓線真的是非常非常危險的事，要考就往高分段考。

“有夢想誰都了不起”

歌曲《北京歡迎你》寫的真的很好，在這一年里，我在耳機里循環(huán)播放了無數(shù)遍，陪伴我走過無數(shù)個難以堅持的日子，我最喜歡里面那句“有夢想誰都了不起”，每次聽到這里，我都會感動到落淚。

聰明、堅定、有勇氣，既是我對自己考研過程的總結，也是這一年的收獲。考研期間對我來說最困難的事情就是說出目標院校，很多人問我，“為什么連親媽都瞞著？”但我有苦難言，說出來不會讓我輕松，只是又多一層壓力，我寧愿是我孤注一擲做的一場夢。

由于父母工作的原因，我5歲在深圳讀小學一年級，那時我開始接觸英語。沒有什么天才般的奇遇，只記得半夜媽媽拿著竹條，逼著我念26個英語字母，背不完就不許睡覺。早晨六點睡意深沉，閉著眼被奶奶喂飯后被送上校車。他們告訴我讀書可以改變命運，但我只知道不好好學習就對不起聚少離多的日子。

在圖書館拍過的那些天空

高考志愿被錄取到“土木工程”專業(yè)，這四個大字直接壓倒了物理本就糟糕的我。高一文理分科時，選擇留在了理科班，然而此后的物理大題，就再也沒做對過。上一堂課，我剛被語文老師表揚寫的作文可作范文，下一堂課就因為害怕物理老師抽問而心驚膽戰(zhàn)。所以大學我還沒有進校，我就已經開始了轉專業(yè)的計劃。

在班助和室友的建議下，我參加并順利通過了張瀾學院的選拔考試。在熬過半夜制圖、高等數(shù)學和線性代數(shù)之后，我在大一下學期選擇轉入文學與新聞傳播學院漢語國際教育專業(yè)。

在父母的支持下，連續(xù)四個學期的周末早上七點半，我都往返于春熙路與學校之間學習法語。坐在城市中心高樓的教室里，聽著外教自豪地講述法蘭西民族的歷史，列舉思想啟蒙運動、凡爾登戰(zhàn)役和巴黎圣母院，我幻想著有一天也能有機會對著外國友人道一道源遠流長的中華文化，講一講孔孟思想、李杜詩篇和威嚴的故宮。在第56屆世界乒乓球團體錦標賽的志愿者隊伍里中，我是唯一一個文新學子，其他的志愿者幾乎全部來自外國語學院。這樣的機會太少，而我渴望更高的平臺，更多的資源，所以我選擇了考研。

梧桐真不甘衰謝 數(shù)葉迎風尚有聲

成大的四季流轉，也到了我們要分別的時候。我記得春天和朋友騎行在嚶鳴湖邊的林蔭路上，夏天和室友買完冰粉吹著空調在寢室里看《菊次郎的夏天》，秋天肆意地踩在落滿銀杏葉的張瀾大道上，冬天遇見過成都兩次初雪。或許在未來的某個夜晚，初次報到那天的秋雨會再一次沾濕我的夢境……

初試結束后與蓉寶的合影

感謝學校提供的優(yōu)渥的學習條件、辛勤付出的老師，還有很多知心的朋友。在成大，有幸遇見兩位恩師。一位張瀾學院的沈嵐老師，一位是文新學院的曾思老師，她也是我的畢業(yè)論文指導老師。借助張瀾學院這個平臺，我不僅擁有了重新開始的機會，也接觸到很多志同道合的朋友，聽過很多受益匪淺的道理。沈老師曾經問我們：“學英語這么多年，真的甘心進入大學之后就放掉嗎？”我心想：“那當然不！”所以我大學堅持了兩年背單詞不間斷。她說“很多同學害怕面試老師追問，但其實這是老師在給你機會。”所以后來的大場合即使是苦笑，我也硬著頭皮面對。她說“不要給自己的人生設限。”所以我大膽地將自己的答案裝進北大的信封。而曾思老師對于學術和教學的熱愛也讓我看見，原來一個人在自己擅長的領域閃閃發(fā)光時，是這樣的熱情澎湃而充滿魅力，即使再普通也可以通過讀書改變自己的命運，我也想成為像她一樣在講臺上自信大方又侃侃而談的人。

很想告訴當下躊躇滿志的學弟學妹們，現(xiàn)在聽起來可能很不解，但你終究會明白，能擁有全身心學習的機會是很難得的，爭取自己未來的日子是充滿希望的。學習能力是當今唯一可控的改變命運的能力，希望你在越過小山丘之后，也能體會到這句話的深意。當被不確定性折磨時，你看過的每一次日出日落，記過的每一個單詞和流過的淚都是值得的。

窮且益堅，不墜青云之志。在成大的四年，繁忙但有意義。“硯滴將干難句癖，愧吾三日未臨書”。未來的三年，我將一如既往不斷學習專業(yè)知識，提升學術能力。“云聚四海，揚中華文化；薪傳五洲，品漢語之美。”也希望有機會能如愿去到大洋彼岸，體驗課本上的“跨文化交際”，為傳播中華文化添磚加瓦，略盡綿薄之力。