近日，四川省教育廳公布2023-2024年教師培訓(xùn)典型案例評(píng)選結(jié)果，我校計(jì)算機(jī)學(xué)院智慧教育團(tuán)隊(duì)高朝邦教授申報(bào)的?《“三動(dòng)五環(huán)兩平臺(tái)”模式—軟件編程能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的創(chuàng)新實(shí)踐》?、《全程全育·精準(zhǔn)提升三階遞進(jìn)五環(huán)聯(lián)動(dòng)融合培訓(xùn)模式的建構(gòu)與探索》兩項(xiàng)案例成果入選。案例分別聚焦中小學(xué)教師軟件編程能力和教師數(shù)字素養(yǎng)提升?，通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)模式、整合校地資源、精準(zhǔn)需求分析和精心實(shí)施，取得了良好效果，為參訓(xùn)教師提供了理論扎實(shí)、實(shí)踐性強(qiáng)的成長(zhǎng)路徑。

計(jì)算機(jī)學(xué)院長(zhǎng)期服務(wù)四川、成都基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智慧教育團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期深耕教育信息化、數(shù)字教育及智慧教育研究領(lǐng)域，在智慧教育方面構(gòu)建了智慧教育生態(tài)體系架構(gòu)的理論體系，公開(kāi)發(fā)表論文 50 余篇，其中 20 余篇被 SCI 檢索，1 篇入選 2016 年度《中國(guó)精品科技期刊頂尖學(xué)術(shù)論文領(lǐng)跑者 F5000》，1 篇被《新華文摘》論點(diǎn)摘編收錄，相關(guān)工作成果受到四川省教育廳、成都市教育局高度重視。

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以技術(shù)賦能教師發(fā)展為切入點(diǎn)，通過(guò)定制化培訓(xùn)課程、實(shí)戰(zhàn)化項(xiàng)目研習(xí)及常態(tài)化跟蹤指導(dǎo)，累計(jì)為全省輸送逾千名具備數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的骨干教師。未來(lái)計(jì)算機(jī)學(xué)院將持續(xù)深化教師培訓(xùn)模式改革，進(jìn)一步拓展人工智能新興技術(shù)在教學(xué)能力提升中的應(yīng)用場(chǎng)景，強(qiáng)化與地方教育部門(mén)、中小學(xué)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層傾斜，為鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍、助力四川教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“成大智慧”。